La nave di Penelope

educazione, teatro, natura, ecologia sociale.

20 anni di esperienze della Casa–Laboratorio di Cenci.

 

A cura di Amaranta Capelli e Franco Lorenzoni

 

 

 

Per approfondire i temi cruciali del nostro tempo, che riguardano la capacità di fare pace con il pianeta e la necessità di alimentare la difficile arte della convivenza tra diverse culture e tra persone che hanno diverse memorie ed esperienze alle spalle, c’è bisogno di educazione, di immaginazione e di arte.

 

E’ a partire da questa convinzione che, nelle pagine del nostro libro, s’intrecciano proposte educative e pratiche artistiche, percorsi interculturali e costruzioni di contesti capaci di dare corpo a sperimentazioni di ecologia sociale.

Alexader Langer, negli anni della sua vita, ha più volte inviato ad affrontare i problemi ambientali sociali e inter - etnici proponendo con radicalità il tema della conversione ecologica.

 

Una conversione della produzione, dei consumi e delle relazioni tra nord e sud del mondo che comporta, necessariamente, trasformazioni dei comportamenti individuali e collettivi. Ma perché si possano aprire strade verso la conversione ecologica, è necessario intrecciare saperi e costruire pratiche facendo tesoro dei contributi più diversi.

 

In questo libro si parla di teatro come ricerca di fonti arcaiche e possibilità di risveglio dei sensi, si parla di canti e narrazioni orali legati a nuove ed antiche sensibilità, si parla di scienza e di osservazione del cielo come possibilità di ristabilire un contatto con il cosmo, si parla di pratiche educative sperimentate nella natura e in contesti sociali difficili, si parla del ruolo che, in questa prospettiva, possono svolgere associazioni e istituzioni.

 

Il tema che attraversa con insistenza le testimonianze più diverse è quello dell’ascolto.

L’ascolto di se stessi, l’ascolto degli altri, l’ascolto silenzioso della natura. Senza darci il tempo per questo ascolto partecipe e profondo, sembra impossibile contrastare le molteplici spinte distruttive che caratterizzano la nostra epoca.

 

INDICE

Presentazione

Maria Rita Lorenzetti

 

Citazioni iniziali

Anna Maria Ortese- Non creare è morire

Alexander Langer- Caro San Cristoforo

 

Introduzione

Franco Lorenzoni- Ospitalità, memoria e riconoscenza

1. Teatro nella natura e teatro come ricerca antropologica: ricerche artistiche e sfide culturali

1.1 Sista Bramini La vocazione teatrale del paesaggio

1.2 Enrique Vargas Poetica dei sensi e memoria del corpo

1.3 Peter Kammerer La natura, gli artefatti e la nudità di San Francesco

1.4 Leszek Kolankievitz L’ecologia del teatro e la memoria degli avi

1.5 Ewa Benesz Il vuoto fertile. Sul parateatro

1.6 Jairo Cuesta In cammino con Grotowski

1.7 Abani Biswas Tra due continenti

1.8 Tapa Sudana Un teatro capace di leggere la volontà della natura

1.9 Piergiorgio Giacchè Lo spettatore del teatro e il pubblico del rito

1.10 Jerzy Grotowski Una lettera inedita su problemi educativi

1.11 Anna Maria Matricardi Piccole provocazioni su teatro ed educazione

2. La musica e il canto come incontro di pluralità e come luogo di memoria collettiva

2.1 Nora Giacobini La dimensione nascosta del canto degli uccelli

2.2 Germana Giannini Le tante verità della voce

2.3 Francesca Ferri Digiunare divorare. Il canto tradizionale come luogo necessario

2.4 Luciano Bosi La percussione come possibile approccio verso ogni cultura

2.5 Enrico Noviello Piccolo breviario del canto tradizionale orale

2.6 Rita Montinaro Ascoltare per cantare

3. Il corpo e il cosmo. Pratiche educative per ricercare una connessione con il cielo e con la terra che vi è immersa

3.1 Nicoletta Lanciano Tempi e spazi per una relazione con il cielo

3.2 Teodora Tomassetti Fare Astronomia nelle scuole

3.3 Marina Tutino Con desiderio di aria e di sole

3.4 Leonarda Fucili Il senso del costruire nei laboratori di astronomia

3.5 Luigina Mortari Aver cura della terra, sotto il cielo

3.6 Emma Castelnuovo Aprire lo sguardo attraverso la matematica

3.7 Jean Sauvy Al di là delle parole

4. L’incontro tra le culture come possibilità di ripensare il nostro rapporto con il pianeta

4.1 Maria Llimpe La narrazione orale come possibilità di incontro tra culture

4.2 Afshin Firozi La memoria: una chiave da portare in tasca

4.3 Franco Lorenzoni L’impossibile eppur necessaria sfida dell’immedesimazione

4.4 Alessandro Portelli Dove il racconto prende significato

4.5 Marina Spadaro E’ possibile conciliare la bellezza con la mancanza di buon ordine?

4.6 Vilson Groth Dal bosco alla città, dalla città al bosco.

5. Conversione ecologica e differenza di genere. Il pensiero delle donne per contrastare le monoculture della mente

5.1 Vita Cosentino La relazione come alternativa al regime simbolico occidentale

5.2 Giannina Longobardi Cenni ad una epistemologia sessuata

5.3 Maria Teresa Roda L’ecologia di un pensiero sessuato

5.4 Sara Lutterotti, Anna Tocci Barbara Romano Dalla quotidianità al centro della ricerca educativa

6. Il corpo e il testo. Oralita’ e letteratura cosa offrono all’ecologia?

6.1 Guido Armellini La letteratura, zona franca per le emozioni

6.2 Giovanna La Maestra Oralità come ritmo, scrittura come mappa

6.3 Margherita Vagaggini Narrare per capire

6.4 Stefania Cornacchia Immaginare mondi possibili

6.5 Maria Mazzei L’inno a Demetra ai quartieri spagnoli

7. Associazioni, istituzioni e formazione: proposte e problemi aperti

7.1 Carmela Lo Giudice Sergi, Prometeo irresistibilmente scatenato

7.2 Giorgio Testa Rappezzatori, integratori, assistenti. Quale ruolo per gli operatori sociali?

7.3 Maria Frangioni Relazionalità, flessibilità, appartenenza

7.4 Antonio Bossi Per una educazione totale all’ambiente

7.5 Claudio Tosi Corpo, persona, sensibilità e umiltà

7.6 Rachele Furfaro Napoli: esperienze educative nella città

7.7 Michela Mayer La qualità di un processo di formazione

7.8 Vittorio Cogliati Dezza Molecolarizzazione della società e bisogno di formazione

7.9 Francesco Scalco Nuovi mestieri per la cultura

7.10 Ivano Gamelli Corpo e parola nell’azione ecologica dell’educare

8. Educazione ambientale ed ecologia sociale

8.1 Wolfgang Sachs Per una riduzione dei consumi

8.2 Oreste Brondo Scoperte inaspettate a Palermo

8.3 Arturo Montrone L’esperienza di Ercolano

8.4 Luca Mingarelli Terapia come rispetto con sollecitudine

8.5 Mariella Morbidelli Fare della Terra un giardino dove vivere in armonia con la natura…

8.6 Enrico Euli L’esperienza estetica del ritrovare connessioni

8.7 Roberto Papetti La vastità e il mistero ch’è sotto il tavolo della nostra stanza

9. L’elefante, l’albero e il flauto

9.1 Asan Kudamalor Nair Da bambino seguivo sempre l’elefante

9.2 Rena Mirecka Lettera a un albero

9.3 Nora Giacobini Quasi una poesia

 

 

La nave di Penelope, GIUNTI-CRIDEA, Firenze, agosto 2002, pp.430

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